杨老师在数学“分数的基本性质”时 设计了这样的教学导入： 同学们 在学习新内容之前 我先给大家讲个

杨老师在数学“分数的基本性质”时，设计了这样的教学导入：

同学们，在学习新内容之前，我先给大家讲个故事。猴山上的小猴子最喜欢吃猴王做的饼。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴子们吃。它先把第一块饼平均切成四块，分给甲猴一块。乙猴见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给乙猴两块。 丙猴更贪吃，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给了丙猴三块。老师想问问同学们，是不是最贪吃的丙猴分得最多呢？猴王为什么要这么切呢？学习了 “分数的基本性质”你就清楚了。

问题：

(1) 评价杨老师所设计的教学导入环节。（10分）

(2) 小学课堂教学环节中常用的导入方式有哪些？（10分）