班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务 并鼓励学生积极参与对话互动交流 敢于质疑 这种班级管理

初三(5)班纪律井然有序 主要是学生自己管理班级。班主任李老师的领导最可能属于（）。A.仁慈型B.

小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔 不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔 这说明小

李老师平时对于学生特别关心 每个同学有困难她都尽量帮助 李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明

李老师是一名中学美术老师 他常常说：“美术课堂不仅要教会学生画画 还应该培养学生更多的能力。

班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务 并鼓励学生积极参与讨论 交流 敢于质疑。这种班级管理方式属于()。

李老师是一名中学美术老师 他常常说：“美术课堂不仅要教会学生画画 还应该培养学生更多的能力。