根据认知活动的特定目标 在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动 预计结果 选择策略 设想解

健康教育活动目标在内容上只包括认知、情感两个方面。（)

对于大班科学活动“神奇的磁铁” 活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实” 对此说法正确的是()

元认知计划是根据认知活动的特定目标 在一项活动之间计划各种活动 预计结果 选择策略 想出解决问题的方法并预计其有效性。()

在认知活动的实际过程中 根据认知目标及对评价 反馈自己认知活动的结果与不足 正确估计

调节策略是指在学习过程中根据认知活动监视的结果 找出认知偏差 及时调整策略或修正目标。()

就教学目标而言 只有真正了解学生的已有知识经验和心理认知特点 才能确定其在不同领域 不同学科和不同学习活动中的最近发展区 即确定学生在学习活动中可以或可能达到的目标