一个智力缺陷的男孩 平时语文 英语的成绩都不怎么好。有一天 班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动 于是

某班有35个学生．每个学生至少参加英语小组、语文小组、数学小组中的一个课外活动小组。现

下列各项，不属注意力缺陷多动障碍临床特征的是（)A、男孩多于女孩B、注意力不集中C、智力低下D、

用“1”代表语文 当完成语文推理时 用G+S1来表示这个过程的智力使用状况 这是哪一个智力理论的观

一个有一定智力缺陷的男孩 平时语文 英语的成绩都不怎么好。有一天 班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动

男孩 10岁。智力发育正常 平时兴奋多动 思想不集中 冲动 任性 学习成绩时好时坏 诊断为儿童注意

男孩 10岁。智力发育正常 平时兴奋多动 思想不集中 冲动 任性 学习成绩时好时坏 诊断为儿童多动