小学高年级学生的情绪情感以一定的道德行为规范为基础 并带有冲动性特点。（）

小学生情绪情感成熟的体现是社会性成分不断增加。（）

简述小学生情绪情感的发展特点。

情景教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体场景 以引起学生一定的情感体验 从而帮助学生理解教材 并使学生的心理机能得到发展的教学方法。()

小学儿童道德情感的发展是不匀速的 其中小学（ ）年级的发展速度最快。A.1～2B.3～5###SXB#

研究表明 小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在( )年级。 A.一 B.二 C.三 D.四

简述小学生情绪情感发展的特点。