西周的教育形式主要 是{pz_填空}和{pz_填空}。

教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提 它主要包括{pz_填空} {pz_填空}和{pz_填

西周以后 学校教育制度已经发展到比较完备的形式 教育内容上形成了以{pz_填空}为中心的文武兼备的

实质教育论的主要代表人物是{pz_填空}和{pz_填空}。

课外校外教育的组织形式有{pz_填空}活动 {pz_填空}活动和个人活动。

古代印度 教育控制 在_{pz_填空}教和佛教手中 教育的主要内容是_{pz_填空}。

形式教育论认为教学的主要任务是{pz_填空}。