教育要传授知识 至于智力的发展则无需进行培训。这是（ ）的观点。 A.形式教育论 B.实质教育论C

在近代教育史上 {pz_填空}论者强调教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识 至于学生的智力

主张教学的主要任务在于传授有用知识 至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.传统教学理论

主张教学的主导任务在于传授有用知识 至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.传统教育理论

形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式 知识的传授无关紧要;实质教育论强调教学的主要任务在于给学生传授知识 智力则无须进行特别的培养和训练。()

实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识 至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。()

主张教学的主导任务在于传授有用知识 至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是:( ) A.传统教育