形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式 知识的传授无关紧要;实质教育论强调教学的主要任务在于给学生传授知识 智力则无须进行特别的培养和训练。()

在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力

在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是（） A．传统教育理

形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识．（)

实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。 （ ）

形式教育论认为 教学的主要任务在于向学生传授知识。 （ ）

实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识 至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。()