在如何认识间接经验的问题上 现代教育理论比较强调（ ） A.用直接认识的方式认识间接经验B.用直接

如何认识教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用？

在教育史上， 关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点， 一种是__的教育目的

民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理（)的问题。

生命意义的问题不可能还原为经验研究。如果所有认识论上的问题都可以由科学探究 在实践中得到解决 那么

(1)该现象存在哪些教育问题?(2)在课堂上如果你遇到这种问题将如何解决?

生命意义的问题不可能还原为经验研究。如果所有认识论上的问题都可以由科学探究在实践中得到解决