问题
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在教学中,一定要转换学生的角色,使其成为学习的真正主人,而教师仅仅是辅助者。
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在教学实践中 在学生学习困难的学习课题时 根据学习动机和学习效果的关系规律 教师一般来说不应该()
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某教师要求学生进行以“玉缘——中国玉饰文化初探”为课题的学习 充分利用和挖掘博物馆资源 将其作为
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锂离子电池的广泛应用使回收利用锂资源成为重要课题。某研究性学习小组对废旧锂离子电池正极材料(LiMn2O4和
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在学习较容易 较简单的课题时 应尽量使学生保持较高的动机水平 在学习较复杂的课题时 应尽量使气氛轻松自由。()
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在培养学生的学习兴趣上 以生动活泼的方法使学生了解某一学科知识在实际生活中的意义 引起他们进一步探讨的认知需要。()