以下不是价值澄清模式的代表人物是（ ） A.班杜拉 B.哈明 C.西蒙 D.拉斯

行为主义课程模式理论基础的代表人物不是（)。A、皮亚杰B、斯金纳C、华生D、班杜拉

在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是（)。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威

重视“学会关心”的德育模式是（ ） A.认知模式 B.社会模仿模式 C.体谅模式 D.价值澄清模式

以下不是格式塔心理学代表人物的是()。

“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的?( )A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模

教育目的存在多种价值取向 以下不属于个人本位教育目的论的代表人物是( )。A.爱伦·凯B.卢梭C.帕