能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式 是{pz_填空}。

个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（）

程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。（）

（ ）是上课的必要补充 是适应学生个别差异 贯彻因材施教的重要措施。A.备课 B.

( )是上课的必要补充 是适应学生个别差异 贯彻因材施教的重要措施。A.备课 B.

针对学生个别差异而采用的适应性教学 其追求的是维持学生学业上的平等。

教育要适应学生发展的个别差异性 应做到()。