教师在讲“二氧化碳性质”时 讲台上放着两瓶没有标签的无色气体 其中一瓶是二氧化碳 一瓶是空气 怎么

一位教师走上讲台。发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生

陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳

在学习“空气”内容时，某教师设计了如下教学目标：“感受人与空气的密切关系气是

一位教师走上讲台 发现讲桌上放着一张字条 上面工工整整地写着:“你以为当老师就可以压服学生吗？你高

—位教师走上讲台 发现讲桌上放着一张字条 上面工工整整地写着老师你以为当老师就可以压服学生吗？你高

一位教师走上讲台 发现讲桌上放着一张字条 上面工工整整地写着:“老师你以为当老师就可以压服学生