否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性( )
A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有___
教育具有自身发展的规律,在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一-特征()
教育具有自身的发展规律 不受社会发展的制约。
否定教育自身的发展规律 割裂教育的历史传承 把教育全做完政治 经济的附庸。这样的观念违背了教育
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约 但教育又有其自身发展的规律 具有___
否定教育自身的发展规律 割裂教育的历史传承 把教育完全作为政治 经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性