问题
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学校社会工作者杨凡把学习困难的学生聚集在一起 成立一个团体辅导小组。在小组活动中 杨凡鼓励成员积极
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社会工作者李娟针对社区的实际情况 打算筹划一个施暴者矫治小组 在设计该小 组的活动时她需要掌握和考
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社会工作者李江在对小组成员讲解设计问卷时遇到的有关问题时 首先画出整个问卷的各个部分及其顺序框图
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社会工作者杨珠在成立活动小组时 利用社会规范引导组员进入角色 但是现实情况并没有像自己想的那样顺利
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在小组活动中 社会工作者小焱发现组员李庆很少发言 总是沉默地坐在一旁听其他组员发言 小焱对李庆加以
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社会工作者小秋拟针对社区内有酗酒嗜好的居民成立活动小组 在招募组员时 小秋主要说明这个小组可以帮助