学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（） A、解释的理解 B字面理解

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布卢姆将认知目标由低到高分为（ ）六个层次。A.知识 运用 领会 分析 综合 评价 B.知识 领会

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平 其中最高水平是( )A.解释的理解B.字面理解

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