该教学法的得名主要是由于它主张在外语教学时外语词语应该同它所代表的事物和意义直接联系起来

主张这种教学法的学者认为：母语将会成为学习外语的障碍 干扰外语的学习。因此 该教学法主张全外

该教学法的外语教学的目的是：不但要培养学习者懂得语言的结构 而且还要使他们知道在什么时候

（)认为外语教学应与母语脱钩 因此 在采用该教学法进行教学的课堂里 母语是避免使用的。A.直接法

该教学方法把目标语（外语)看成是一个规则系统 这一系统能在文本和句子中了解到 并与母语的规则

使用该教学方法的目的在于培养学习者使用外语进行交际 做事的能力。因此 外语应是教学中唯一的

暗示教学法也叫“启发式外语教学法” 它是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法。它不是中小学常用的教学方法。()