有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为（)A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维力

错觉是指A、对未经历过的事物有熟悉感B、对客观事物能认知，但对其部分属性产生错误的感知和体验C、

教师引导儿童有目的地感知客观事物 丰富感性知识 扩大眼界 锻炼感知觉 该教师运用了(

有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为()A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维力

教师引导儿童有目的地感知客观事物 丰富感性知识 扩大眼界 锻炼感知觉 该教师运用了( )。A.观察法

教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物 丰富感性知识 扩大眼界 锻炼感知觉 该教师运用了( )

教师引导儿童有目的地感知客观事物 丰富感性知识 扩大眼界 锻炼感知觉 是运用了( )。