中小学生主要是学习基础知识 无需培养创新思维 只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（

学生的学习就其学习内容来说 大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是培养解决能力和创

道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性 培养他们的学习能力和创造才能 缺点是不利 于系统知识的

学科教师在教育科研中 不仅要关注知识 技能 教学 艺术 更主要引导学生学会自主合作探究学习 培养学生的学习力 考试力 思维力 最终提高学生的终身学习能力。()

实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识 至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。()

()是音乐学习的重要领域 是整个音乐学习活动的基础 是培养学生音乐审美能力的有效途径。

()是学习音乐的基础性内容 是培养学生音乐审美能力的重要途径。