课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比 具有哪些特征？

泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题。即（）。 A．学校应该达到哪些教育目标B

在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标 内容 方法 组织模式诸方面相互调整

泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”。这一模式的主要局限在于(　)。　

课程编制模式主要有：（) A.目标模式 B.过程模式 C.情境模式 D.行动模式 E.自主模式

采取背景评价 输入评价 过程评价 成果评价步骤的课程评价模式是( )。A.目标评价模式B.目标游离评

在各种课程编制模式中 ( )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A.探究模式B.游戏模式C.目标模式D