现在有的教师暗示家长或学生 或明着向家长索要财物 根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老

教师的期望或明或暗地传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期

教师的期望或明或暗地被传送给学生 学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为 教师的预言似乎自动地

在教学过程中 教师的期望或明或暗地传递给学生 学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为 教师对学

罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生 学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。()

教师的期望或明或暗地传送给学生 会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为 这样的现象被称为( )。

有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果 能够解释这句话的原理是( )。A.晕轮效应