()与()是加强教学控制 完善教学过程的需要 是提高课堂教学效果 取得最佳教学质量的必要手段。

目的在于改进课程与教学的效果 在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料 作为进一步修订和完善

某校经常组织同一学科教师相互观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善教学的建议。 这种做法体现的教师专业发展途径是()

某校组织同一学科教师观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善的教学建议。这种做法体现了教师专业发展的途径是____

某校经常组织同一学科教师相互观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是____。

某校组织同一学科教师观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善教学的建议 这种做法体现的教师专业发展途径是()

在教学进行过程中 为引导教学进步或使教学更为完善而对学生学习结果进行确定的评价是( )。