专家教师和新教师在课后评价上关注的焦点不同 新教师的课后评价要比专家教师更多地关注_______

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在______、课堂教学过程和课后评价三个方面。

课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。（）

在课后评价时，专家教师和新教师关注的焦点不同：研究发现，__________更多地关注课堂中发

课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。 （）

课后评价时 专家型教师和新教师关注的焦点相同。 （ ）

课后评价时 专家型教师和新教师关注的焦点相同。 （ ）