教室越安静 学生的学习越认真

学校作业越难 学习就越有效。有了这样的训练 学生在以后的学习和工作中受益无穷。这体现的是( )的基

学习动机是学生进行学习活动的内部动力 学习动机越强 学习效率越好。

学校作业越难 学习就越有效。有了这样的训练 学生在以后的学习和工作中受益无穷。这体现的是（）的基本

学习动机是学生进行学习活动的内部动力 学习动机越强 学习效率越好。

学校作业越难 学习就越有效。有了这样的训练 学生在以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是()的基本观点

实际上 学习成绩往往是学生是否愿意提问的最好指示 学生的学习成绩越差 学生预期所需要的帮助越大 该生提问的可能性越小。()