儿童的思维总是从动作思维开始 然后发展形象思维 最后发展抽象逻辑思维 说明了儿童发展的()

童年期的心理特征有（)．A．学习开始成为儿童的主导活动B．思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻

儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆，从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发

前运算阶段是儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符（主要是表象)进行思维，从

童年期的心理特征有（ ）。A.学习开始成为儿童的主导活动B.思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻

( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主 但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱

儿童动作的发展先从头部和躯干动作开始 然后发展双臂和腿部动作 再后是手部的精细动作。这种发展