教师对学生持有积极的期待.学生就会向教师期望的方向发展。这种效应称为( )。 A.首因效应###SXB##

教师的职业态度和情感包括A．理解学生B．消极的自我意识C．教育的期待D．积极的自我意识E．与学生和谐

教师对学生的积极期待，对学生的学习和发展具有积极的推动作用，这是著名的 A．霍桑效应 B

（)告诉我们，只要教师相信学生，内心对他们寄予良好的期待，对他们取得的每一点进步给予正面鼓励，那

教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的沟通理念。 （)

教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的（)理念。A鼓舞B帮助C学习D沟通

教学效能感会影响教师对学生的期待 对学生的指导等行为 从而影响教师的工作效率。()