“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是( )。 A.关键期理论B.最近发展

通常所说的“跳一跳 摘桃子”是指（ ）。A.先行组织者 B.最近发展区C.教育与教学 D.解决问题

在教学中 教师为学生创造一个“跳一跳 摘个桃”的平台体现了()的“最近发展区”理论

教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”说的是( )。 A.关键期B.转折期C.最近发展区##

“跳一跳 摘个桃”是因为学生存在( )。A.关键期B.高峰期C.最近发展区D

教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为( )。 A.关键期B.转折期C.危机期###S

通常所说的“跳一跳 摘桃子”是指( )。A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学##