组织教学活动的五个缓解中;组织教学的任务是()
A、稳定学员情绪
B、激起学员学新课的兴趣和动机
C、学员注意力集中;安定培训秩序
D、巩固新课内容的理解
E、巩固知识技能;培养独立工作能力
根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、 、形成价值观念、组织
小学综合课一般是由组织教学、检查复习、讲授新教材、__、__五个环节组成。
根据体育教学实际需要,修订后的课程标准将()学习领域合二为一,由实验稿的五个学习领域变成现
结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。 心理学部分
根据柯拉斯沃等的分类法 情感的教学目标有五个程序 即接受 反应 评价 组织和