在教学中讲授“果实”概念时 既选用可食用的 又选择不可食用的(如棉籽) 这样有利于学生准确地掌握“果实”概念 这运用了()

在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）

A、正例与反例的配合

B、变式

C、比较

D、直观性