“先练后讲” “先学后教是尝试教学法的基本特征之一.()A.正确B.错误

以基础知识和基本技能为中心的时期，在教学组织形式上主张"先学后教”或者"先练后讲”

洋思中学的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。（)

在学习“空气”内容时，某教师设计了如下教学目标：“感受人与空气的密切关系气是

“先学后教”这一新的课堂教学模式打破了传统教师“一言堂”的模式，培养了学生的学习能力。（)

课堂教学中 课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来 “秧田型”最适合的教

在归因训练中 老师要求学生尽量尝试“努力归因” 以增强他们的自信心 因为在维纳的成