如何根据学生认知差异的特点因材施教?

教学中如何根据学生的认知差异进行教学？

简述如何根据学生的认知方式差异进行教育。

如何根据学生的认知方式差异进行教育?

简述如何针对学生的气质差异因材施教。

教师开始关注班级的大小 教学时间以提高学生成绩 说明其进入了关注()阶段;教师能考虑学生的个别差异 根据学生特点因材施教 说明其进入了()阶段

如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异?