教学反馈与矫正有如下几条原则（）。
A、适时反馈，及时矫正；
B、真实反馈，准确矫正；
C、主动反馈，自觉矫正；
D、经常反馈，反复矫正。
教学过程中 对获取的反馈信息进行矫正时 个性问题应该()。
()是教学反馈矫正的前提。
教学反馈要适时 偏差矫正要()。
教学反馈与矫正档案包括()。
教学过程中反馈为矫正提供依据 矫正为反馈服务。
怎样建立教学反馈与矫正档案?
冀公网安备 13070302000102号
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