如果不顾学生的年龄特征和接受能力 在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮” 让孩子同成年人一样地听报告 搞活动 开批判会 把对儿童和青少年的教育“成人化” 就违反了个体身心发展的()规律

学生的年龄特征是指个体在一定社会和教育的影响下，在不同的年龄阶段所表现出的心理的典

不满10岁的小学生虽然是无行为能力人，但其纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，如接受奖励、赠与、报酬,也不必经法定代理人追认。（)

学生的年龄特征. 知识 能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（ ）。 A.深度和广度 B.科学

任何不顾学生的兴趣爱好 特长和年龄特征而强求一律 不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性 而且

掌握学习教学模式认为:95%以上的学生在学习能力 学习速率 学习动机方面 并无大的差异 如果大多数学生都有足够的学习时间 接受了合适的教学.就能掌握世界上任何能够学会的东西。()

在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法 要根据学生年龄阶段的认知水平和理解能力。()