教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性 能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己 这指的是幼儿教师()

是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于（）。 A．内容评价 B．

教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。（

在幼儿园班级管理过程中 教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感 以引发或影响幼儿行为 这种方法是()

幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇 多变的环境与材料 能满足幼儿的好奇心 激发幼儿的探索欲

小班的智力游戏多是利用教玩具进行的 教师首先要考虑如何通过游戏玩教具的出现 来激发幼儿的游戏兴趣。()

丰富 生动的教师语言能使幼儿的一日生活更具有趣味性和艺术性 也能激发幼儿对幼儿园 教师 学习的浓厚兴趣 激发自我成长动机。()