适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是( )。A.跳级或留级B.分校C.班内分组D.同质分班

一些学校按能力分班教学,这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式。（)

适应智力差异的教学组织形式主要有（)A)同质分组B)异质分组C)留级D)跳级E)掌握学习

在教学活动前 教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为（）。A.形成性评价

影响学生学习动机差异关键的因素是( )。A.教学水平B.教学方法C.自我意识D.智力水平

教师在课堂教学中如何传授知识 选择怎样的教学方法 怎样使教学适应学生年龄特征及个别差异 如何组织教学活动等 都有赖于课前备课。()

教师考虑学生的个别差异 根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()