编制护理教学目标时 确定教学目标在层次系统中的层次及类别 称为()

教学设计者在确定教学的行为目标时，应该清楚地陈述（)。A．教学对象B．行为C．行为条件D．行为的

教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。这

{pz_填空}是确定课程内容 教学目标和教学方法的基础 是整个课程编制过程中最为关键的准则c

编制地理教学目标的程序有:分析课标 确定知识点 ( ) 形成目标二维表 编写教学目标。A.确定重难

教师在设计教学过程时 其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平 又要照顾学生间的个体差异。这

请简述护理教学目标编制标准的三个基本要素。