问题
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有目的地创设生动具体的场景,引发学生的态度体验,激发学生的好奇心。这一教学策略属于()A.目标
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“过程与方法”目标的意义是多方面的,主要体现在哪些方面A、激发学生学习地理的好奇心和地理学
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激发学生学习地理的好奇心和兴趣的关键因素是要创造机会使学生经历“仿真”的地理科学探究过程
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在小学教育阶段 教师应当特别重视保护学生的好奇心 激发学生的学习兴趣 促使其产生( )。【2011年
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教师在引导学生理解教材结构的过程中 应注意教学本身应有新异性 跨度应适度 最大限度地激发学生的好奇心和胜任感。()
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下面这个现象说明了什么?教师应如何加以注意 试举例。在幼儿园 小班孩子常在午睡后将