人的技能挖掘 效率潜能挖掘 物的功能挖掘 物的时间效用挖掘以及物的品质效用挖掘是五环模型中()的内容。

弗鲁姆认为，要根据人们的需要，采取多种形式的奖励，才能最大限度地挖掘人的潜力，提高生效率。（

教育的本质和真谛是（） 这也是教育的理想。A.发挥人的潜能B.发现人的价值C.进行个性教育D.挖掘

帮助服务对象实现自身发展是社会工作的基本功能。社会工作尊重人 认为人 是有潜能的 并把充分挖掘个人

效率潜能挖掘指的是()

人力资源管理是研究组织中人与人关系的调整 人与事的配合 以充分开发人力资源 挖掘人的潜力 调动人的积极性 提高工作效率 实现组织目标的()。

个人本位论认为 确立教育目的的依据是人的本性 教育的目的是培养健全发展的人 发展人的本性 挖掘人的潜能。增进受教育者的个人价值 个人价值高于社会价值。()