评价一个组织是否有效 从质的规定性来看是做正确的事 即效果;从量的规定性来看是有效程度是正确地做事 即效率。

从质的角度评量儿童语言交流行为的发展，有哪几个评价指标？

或然率是（)A、从数量方面把握可能性B、从质的方面把握可能性C、对可能性大小的科学说明和测定D、

通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中 衡量是否达到测验目的 即是否测出了

评价一个组织是否有效 必须综合考虑两个尺度:从质的规定性来看是有效性 意味着做正确的事 既()。

课税对象与计税依据的区别表现在( )。A.课税对象从质的方面对征税所做的规定 计税依据是从量的方

评价一个教师的活动组织是否有效 需要观察该教师是否围绕目标展开活动。()