图式是一个有目的 有意义 有组织的精神与行为结构。()

：推定形式是指当事人并不用口头和书面形式进行意思表示，而是通过有目的、有意义的积极行为将

推定形式：是指当事人并不用口头和书面形式进行意思表示，而是通过有目的、有意义的积极行为将其

（)，简单来讲，就是一个组织试图有意识或有目的地对组织自身或其他组织的现状施加影响或改造的

奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型，基本的有意义学习有

通过一定的物质奖励和荣誉赋予 开展有目的 有意义的“达标”或“夺标”等劳动竞赛 技术操作

个体记住的往往是对他有意义或者是以前知道的东西 这说明社会认知受()影响。A.动机B.态度C.图式D.