对于小学教师专业知识的构成,林崇德等人的分类是()。
A、本体性知识
B、条件性知识
C、策略性知识
D、实践性知识
E、工具性知识
林崇德曾提出“优秀教师=教学过程+()”A. 审视B. 分析C. 反思D. 检讨
简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。
小学教师专业知识的构成中 《标准》中的分类不包括()。
试述地理教师专业素养的构成及专业发展的主要途径。
教师专业知识的构成包括哪些?
简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。