儿童生长的教育生态环境的特点()

主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（、)

华生的发展心理学理论的特点是（)。A、否认遗传作用B、夸大环境和教育作用C、对儿童情绪发展有研

符合4岁儿童正常生长发育特点的是

对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的

由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定 他们对（ ）的依赖性更大。A．物质环境 B．精神环

学前儿童身体生长发育教育的总目标主要包括()。