阅读以下两段材料:暮春者 春服既成 冠者五六人 童子六七人 浴乎沂 风乎舞雩 咏而归。(《先进》)

阅读以下两段材料：暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。(《先进》)仁者乐山，智者乐水(《雍也》)郑板桥有一封家书，其中说：平生最不喜笼中养鸟。我图娱悦，彼囚在牢，何情何理，而屈物之性以适吾性乎？至于发系蜻蜓、线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻，便折拉而死。夫天地生物，化育劬劳(劳苦)，一虫一蚁，皆本阴阳五行之气氤氲而出，上帝亦心心爱念，而万物之性人为贵，吾辈竟不能体天地之心，万物将何所托命乎？以上材料体现出怎样的意识()

A、“大乐与天地同和，上下与天地同流”的生态意识

B、顺从四时变化，科学养生意识

C、遵循动物生长的规律，维持生态平衡

D、神化自然，在身理上和心理上屈服于神性的自然意识