问题
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往往,无法改变生存环境的无力感,或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法,都会使我们对学习
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知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在{pz_填空} 新构建的意义储存于长时记忆系统中 如果不
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知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在{pz_填空}阶段 新构建的意义储存于长时记忆系统中 如
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学习游泳之前 小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。A.陈述性记
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下面的复述策略是“过度学习”的是()A.把大的知识块分成小单元学习B.刚刚听完的课 马上复习一遍C.
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学习游泳之前 小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。A.陈诉
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