基于对智能概念的认识 可以把( )简单地理解为是用人工的方法在机器上模拟和实现的智能。

目前对于人工智能的科学定义还没有统一的认识。各界对AI概念的描述, 可以看作是各自对人工智能的理解。（)

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马克思主义哲学用实践的观点看待自由，把自由看作是基于对必然性认识之上的对客观世界的改造。（

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量子概念的提出 第一次把能量的不连续性引入对自然过程的深入认识 对其后量子理论的进一步发展起到重要

美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿 于是从心理学角度提出了教育的“心理起源说”。心理起源说把教育看成简单的模仿 没有认识到教育的目的性。()