教学目标中的行为应具有()。

教学设计中的所有步骤之中，教学目标的设计是具有统领性的。（)

教学目标应陈述教师的教学行为和结果。（)

教学目标的行为动词是指教学具体目标应采用可观察 可操作 可检验的行为动词来描述。()

教学目标的特征有( )。A.具有可操作指标体系B.体现学生学习行为及其变化C.体现

美国行为主义课程专家泰勒认为 教学目标是用可见的行为来描述学生通过教学所应该达到的目标 因而具有()和可测量性。

教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用 表明教学目标具有 （ ）A．聚会功能 B．导向功能 C．激