相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化 小学中低年级的学生获取概念的主要方式是_。

小学低年级学生记忆的主要形式是（）。A.机械记忆B.理解记忆C.联想记忆D.概括记忆

在师生关系上 小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。（）

一般资料：求助者 男性．16岁 初中二年级学生。案例介绍：求助者小学三年级时 父母离异 他和爷爷奶

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在小学语文教材的安排上 低年级多选用童话故事的表达形式 而高年级多选用记叙和说明社会 自然现象的文章对小学生进行教育。这表明小学生随着年龄的增长()

小学低年级学生所掌握的概念大部分是具体的 可以直接感知的 他们很难区分概念的本质特征和非本质特征。在这个阶段学生的思维虽然有了抽象的成分 但仍然以直观动作思维为主。()