纵向超越是从当前在场的东西超越到其背后未出场的东西。()

理想作为对未来的向往和追求，是A．对现实生活的超越B．在现实生活中尚未实现的东西C．人们的要求和

素质教育目标是观念形态的东西，是对主观现实的一种超越，它体现着教育 工作者的主观意志。（）

素质教育（)是观念形态的东西,是对客观现实的一种超越,它体现着教育工作者的主观意志,是教育

理想作为对未来的向往和追求 是A.对现实生活的超越B.在现实生活中尚未实现的东西C.人们的要求和期

“人怕入错行”主要是指：A 所追求的东西超越本领域的边界B 没有规划就凭直觉选择C 没有挣到如预

比如教育性 知识性 专业性 超越性等 是从哪方面理解“学者”()