婴儿期内 由于儿童的经验贫乏和言语能力较差 因而各种心理活动都带有明显的( )。A.具体形象

只要有健全的大脑和言语器官，儿童就能说话了。（)

一岁以后 由于言语的产生和发展使婴儿注意活动进入了更高的层次 即（　　）A.随意注意B.不随意注意

幼儿期 儿童概括呈现出以下特点（　　）A.概括的内容比较贫乏B.概括的特征是内部的 本质的C.概括

成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（ ）。 (A)言语交流的内容要贴近婴儿的已有知识和经验(

思维的具体性是指这一阶段的儿童思考问题离不开具体事物和经验 如果只用言语叙述问题 则儿童推理就感到困难。()

一个人即使没有孩子 只要能关心 教育孩子也可以具有繁殖感;反之 其人格贫乏和停滞 这个人便是一个自我关注的人 不关心他人(包括儿童)的需要和利益。()