数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标 面向全体学生 适应学生个体发展的需要 使得:() ()。

义务教育阶段的数学课程应突出体现（）、（）和（）。

义务教育阶段的数学课程应突出体现( ) ( )和( )。

义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性 ()和发展性。

《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标 并从() () ()和()四方面具体阐述。力求通过

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程标准包括 通过义务教育阶段的数学学习 学生能养成良

下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中初中数学课程“基础性 ’内涵的是（ ）。A.初中阶段